AI科创课系列 · SDG可持续发展 · 项目式学习

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潮玩盲盒课程
热门新课AI科创 · G1–G3 · 16课时

AI创世纪之SDG的IP
潮玩盲盒

以SDG可持续发展目标为背景,融合IP角色设计与潮玩盲盒制作,引导学生从创意到实物,完成英雄角色设计、AI建模、硅胶翻模等系列任务。

本期重磅AI科创 · 6天前上线

AI创世纪之
SDG的IP
潮玩盲盒

星球学院 CR4DL3-X 跨学科创新课程。以"SDG可持续发展目标"为背景,融合IP角色设计与潮玩盲盒制作,开展为期16课时的项目式学习。

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Part 01
SDG的英雄觉醒与IP诞生
课时 1–4

SDG问题发现、英雄草图设计、三视图绘制、AI生成3D模型

Part 02
世界构建与任务驱动
课时 5–8

世界地图DIY、任务卡设计、成果展示与用户反馈

Part 03
挑战升级与装备迭代
课时 9–12

挑战卡设计、AI 2.0模型、硅胶翻模、盲盒封装

Part 04
联盟共创与创世盛典
课时 13–16

英雄漫画册、跨界联盟地图、创世者博览会展示

课程大纲

潮玩盲盒 · 16课时项目式学习 · 适用G1–G3年级 · 4大学习阶段

Part 01SDG的英雄觉醒与IP诞生
课时1
SDG问题发现营
选择救援任务,认识可持续发展目标
课时2
SDG主题IP初构
英雄形象草图设计
课时3
IP三视图
口号、标志与多角度设计
课时4
AI魔法指令
用AI生成3D英雄模型
SDG的英雄觉醒与IP诞生
世界构建与任务驱动
Part 02世界构建与任务驱动
课时5
世界地图DIY
拼贴SDG问题场景
课时6
任务卡小工厂
设计英雄行动指令
课时7
英雄首秀海报展
成果展示与互评
课时8
用户反馈大会
分析建议,制定改进心愿单
Part 03挑战升级与装备迭代
课时9
挑战卡设计师
创作叙事性闯关任务
课时10
装备升级实验室
设计新功能,AI生成2.0模型
课时11
实物产品产出
硅胶翻模制作英雄模型
课时12
潮玩盲盒说明书
完成产品封装
挑战升级与装备迭代
联盟共创与创世盛典
Part 04联盟共创与创世盛典
课时13
英雄故事漫画册
创作4–6格微型漫画
课时14
跨界联盟地图
两组联合绘制联动地图
课时15
创世者博览会
展位布置与公开展示
课时16
未来设计师宣言
绘制蓝图,课程总结

课程信息

设计课时16课时
适用年龄G1–G3(小学低年级)
课程类型项目式学习(PBL)
关联学科AI · 可持续发展 · 设计思维 · 劳动技术
开发团队星球学院 CR4DL3-X 课程研发组

课程成果

"SDG英雄盲盒宇宙"完整成果包

IP英雄设计手稿与三视图
AI生成3D模型
SDG场景地图
任务卡与英雄故事漫画册
硅胶翻模实物模型
盲盒产品说明书及包装
创世者博览会展示

课程物料

按学习阶段分类的完整物料清单

🔍

认知探索阶段

SDG问题卡
清洁vs污染对比照片
问题选择卡模板
磁性白板
✏️

设计创作阶段

三视图绘制模板纸
彩笔、记号笔
口号填空模板
圆形/方形彩色卡纸
💻

数字建模阶段

可上网电脑/平板
AI工具(在线)
大型底图纸
场景素材库(打印剪好)
🔧

实物制作阶段

磁吸式3D打印母模
食品级硅胶(A/B组分)
电子秤、量杯、模具盒
空盲盒、填充物

教学理念

星球学院 CR4DL3-X 课程研发组致力于将宏大的可持续发展议题转化为具象的IP英雄与潮玩产品,深度唤醒儿童创造力与问题解决能力。

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🌍

真实问题驱动

以联合国SDG可持续发展目标为背景,从真实的全球议题出发,让学习有意义、有温度。

🤖

AI赋能创造

融合AI建模工具,将抽象的设计想法转化为可见的3D模型,让每个孩子都能成为数字创造者。

🎨

从创意到实物

完整的创造链路:草图设计→AI建模→硅胶翻模→盲盒封装,培养孩子的全流程产品思维。

🤝

团队协作共创

通过小组合作、用户反馈、跨组联盟等环节,培养孩子的协作能力、共情表达与沟通技巧。

关联学科人工智能可持续发展设计思维信息科技劳动与技术表达与协作

成果展示

SDG英雄盲盒宇宙——学生完整创作成果集

潮玩盲盒成果
SDG英雄角色
翻模工坊
课堂学习
16
课时完整旅程
从创意到实物

过程性评价

1
观察记录
2
小组讨论
3
设计草图与迭代
4
口头阐述与讲解表现
5
组内互评与自评

总结性评价

1
盲盒产品的完整性与创意性
2
SDG问题关联度
3
技术实现度(AI建模与翻模成果)
4
团队协作表现
5
创世者博览会发布表现

鼓励参与国内外竞赛

星球学院积极协助学生将课程成果参加国内和国际创新设计竞赛,展示孩子的创造力。

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